《小数的加法和减法》公开课教案下载

《小数的加法和减法》公开课教案优质课下载

教学难点：让学生在解决问题的过程中感受小数的计算和整数的计算的算理是相同的。理解小数加减法的算理，总结笔算的方法。

教学过程：

复习引入（完成导学案温故互查）

65+246= 203-47= 3.2+4.6= 4.7-1.5=

列竖式计算整数加减法时要注意什么？计算一位小数的加减法要注意什么？

生：相同数位对齐，

从低位算起

哪一位上满十就向前一位进一。

小数点对齐。

今天我们要带着以前的知识来学习新的内容：小数加法和减法。（揭示课题）

探究新知

出示单元主题图

小数在我们生活中的运用非常广泛。

1、图中有几个数学信息？

2、请选择两个信息提出一个用加法解决的问题

生：水费和电费一共多少元？

怎样列式？24.83+51.6=

怎样计算呢？请结合老师提出的三个问题想想！

抽生板演，回答质疑。

3、还能提出什么问题？

水费和气费一共多少元？

电费和气费一共多少元？

请组长安排组员结合老师给出的提示两人解决一个问题，完成在题单1上。抽小组上台展示，回答质疑。

师小结：列竖式计算小数的加法要注意什么？