1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
西南师大2011课标版《平均数》集体备课教案优质课下载
2．理解平均数的意义，感知平均数的范围。
3．培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题的能力。
导学重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。
导学难点：理解平均数在统计学上的意义。
教学准备：教师：多媒体课件；导学学案，小组合作分工表
学生：课前统计一年读书的数目，计算器
导学过程：
一、创境导入
师：自从我校开展“书香飘万家”亲子阅读活动以来，同学们都能积极参与，家庭的读书氛围都越来越浓了。借着这个活动老师也想把我们的一年来的读书成果展示一下，请看大屏幕！老师真为你们读书的成绩感到骄傲，现在我们来了解一下各小组读书的成绩。
二、探求新知
知识点（一） 学习求平均数的方法，理解平均数的意义
1.理解题意
课件出示第一小组阅读图书本书的图片
师：谁来说一说第一小组的读书情况。
生：我知道了徐佳宜读了14本，王子千读了12本，徐靖涵读了11本，赵芳语读了15本，让我们求这一小组平均每人读几本书？
师：哪位同学能说说你对“平均每人读几本书”“平均”这两个字的理解？
师小结：这道题是说把书的总数量分成4份，每份同样多的意思。要得到平均每人读几本书？有几种方法？
2.出示学案：
《平均数》导学学案
学习目标：1.理解平均数含义。
2.初步学会简单的求平均数方法。
3.估计平均数范围。
学习要求：1.思考：第一小组平均每人读书多少本？
观察平均数和各数据你有什么发现？
求平均数的公式：——————————————————