西南师大2011课标版《平均数》优质课教案下载

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生：不公平，要人数相同。

师：人数一样多的时候，比较总成绩会让人心服口服。那现在人数不一样多时比总成绩就不公平，没法看出哪组成绩更好。　

师：在我们生活中，学习中经常会遇到这样的事情。人数不相等，那么我们就没有办法比较某项成绩的高低了吗　

师：现在人数不同，你觉得该怎样比较才算公平呢？

生：我们可以用每组的平均成绩来进行比较。(平均分)

师：怎么才公平，就是今天要探讨和研究的问题(板书课题：平均数)

新授

回到校园，看操场上的小朋友在做什么？（分甲乙两组掷圈比赛）

例1．从图中获得了哪些信息？

师：小裁判，哪一组的成绩更好？

师：甲乙两组人数不同， 不可以用总成绩来进行比较 ，比什么成绩？ 预习87页(同桌互助的形式)

1.同桌讨论回答以下问题：

a、小裁判们，能不能通过分别计算两组总成绩再比较总成绩确定哪组胜利？

b、能不能通过比较两组的最高分或者最低分比 较两组成绩，从而判断哪组胜利？

c、如果不能通过总分、最高分或最低分比较，我们应该怎么判断哪组胜利了呢？

要通过比较平均成绩才能裁判那组成绩好：

2.解题过程

甲组的平均成绩：

8人总成绩 8+8+7+7+9+5+6+6=56（分）

平均成绩 56÷8=7（分）

乙组的平均成绩：

7人总成绩 7+8+8+9+6+9+9=56（分）

平均成绩 56÷7=8（分）

答：用两组的平均成绩比较，乙组的掷圈成绩更好。

总结求平均成绩的方法: 总成绩÷ 人数＝平均成绩