1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2014年11月第1版）《平均数》精品教案优质课下载
【教学重点】掌握求平均数的方法能正确计算平均数
【教学难点】理解平均数的意义
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、情境导入，揭示课题。
师：昨天碰到一位70岁的老爷爷，在小区里嚎啕大哭，原来是报纸上的一则信息惹的祸。这则信息是（课件出示报纸，呈现信息内容）
师（读课件内容）：2016年世界卫生报告显示，目前中国男性的平均寿命大约是71岁。
课件出示老爷爷看到信息后嚎啕大哭的图片
师：看到这则信息后，70岁的老爷爷为何如此伤心、难过？
生：……
师：大爷理解“平均寿命71岁”的意思吗？
生：不理解
师：其实，这里的“71岁”只是一个“平均数”（师板书课题：平均数）
师：你们了解“平均数”吗？都知道有关平均数的哪些知识？
生：……
师：这节课，你还想了解有关平均数的哪些知识？
生：什么是平均数？怎样求平均数？……
师：好，让我们带着这些问题来研究今天的知识。
二、合作学习，探究新知
感知平均数，揭示平均数意义
师：我们班有三个篮球迷，三个家伙居然要挑战他们的班主任，要跟我PK一下，我想邀请大家做我们的裁判，孩子们，你们愿意吗？（愿意）
师：我们的比赛是，一分钟投篮，谁投的多，谁获胜。
师：有请三小伙子闪亮登场！（课件出示三位男生）
1、师：首先上场的是小强。（课件出示小强头像）
师：想知道他一分钟投了几个球吗？