西南师大2011课标版《综合与实践我们长高了》优质课教案设计

西南师大2011课标版《综合与实践我们长高了》教案优质课下载

教学准备： 教师为学生提供体重秤，每个学生去年体质测试身高数据。

教学流程：

一、 导入新课

同学们，老师跟大家在一起四年了，看着你们一天长大，一天天懂事，老师特别欣慰。今天老师给大家带来了一些回忆（出示四年中学生生活照）。看了这么多的照片，回忆一下这四年的学习生活，你觉得你最大的变化是什么？

揭示课题：我们长高了！

教学新课

测量：小组内确定三人测量，一人记录。测量出小组成员的身高。

分析数据：小组内分析

1、小组内谁最高？谁最矮？

2、在这一年里谁增长的最高？谁增长得最矮？

3、小组的平均身高是多少？

小组汇报分析结果

统计

刚才大家分享了每个小组的身高情况，老师想知道全班整体的身高情况怎么办？引导出学生制作统计表或者统计图。

教师根据班级情况，给出统计图，学生统计数据。

全班推举一人做主持汇总数据，把每个身高范围阶段的人数填进表格里。

教师组织全班同学一起完成合计。

全班根据统计表数据完成教材相关统计图。

分析统计图：大部分同学的身高在什么范围？男同学的平均身高与女同学相比怎么 样？为什么会有这种差异呢？可能与哪些因素有关？

组织学生小组讨论交流。

汇报讨论结果，教师根据学生的汇报点评补充。

出示《儿童身高年龄标准对照表》，让孩子观察是否符合标准，谈谈自己的感想。

选择项目探讨研究 教师：从数据中发现尽管我们长高了，但每位同学之间有一定的差异，有些差异还很大，刚才大家谈到了造成这种差异的一些原因，但如果要科学的说明问题，还需要继续深入的研究，同学们可以选定一个项目进行研究，有问题可以请教老师和家长。

三、 课堂小结

今天你学到了什么新知识，有哪些感想？