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西南师大2011课标版《平均数》精品教案优质课下载
学情分析:
学生已经初步掌握平均数的意义和求法,认识横向、纵向条形统计图,能根据统计图进行简单的数据分析。根据新课标的理念要求,学生能综合运用所学知识和技能解决问题。因此本节课通过创设学生熟悉的珠海长隆园区的情境,让学生经历运用所学知识解决问题,提高学生综合解决问题的意识。
教学目标:
1.知识与技能目标:深刻理解平均数的意义和计算方法,体会复式条形统计图的优点,能根据统计图熟练地分析数据的变化趋势。
2.过程与方法目标:经历收集、整理、描述、分析数据的过程,体会统计在日常生活中的作用,提高学生的数据分析与解决问题的能力。
3.情感与态度目标:体验数学与日常生活密切相关,获得成功学习的体验。
教学重点:运用平均数与条形统计图的相关知识解决生活中的数学问题。
教学难点:根据数据正确分析实际问题。
教具、学具准备:PPT、小视频、学习单
教学过程:
激趣导入,回顾旧知(5分钟)
1.导入
师:同学们好!你们猜一猜老师在画什么?它有粗粗的树干,繁茂的枝叶,累累的硕果,能蕴藏着丰富的数学知识,它就是神奇的智慧树。今天,我们和智慧树一起开启一段奇妙的学习旅程。
(师一边描述一边板书智慧树)
整理与复习
(1)理解平均数的作用和算法
师:同学们,请回顾一下,第八单元我们学过哪些知识?
生:平均数。
师:平均数有什么作用呢?
生:平均数是表示一组数据集中趋势,我还知道平均数的求法,用总数量除以总份数等于平均数。
(2)体会条形统计图的优点
师:除了平均数,我们还学了什么?
生:条形统计图。
师:条形统计图包括了哪些知识?
生:复式统计表和复式条形统计图。