《积的近似值》优质课教案设计

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2．这节课难度不大，关键是需要注重书写习惯的培养（竖式要写全，横式上用约等号直接写出近似数）和学习态度的教育，提高正确率，要与学生的生活实际紧密联系，使学生学完之后能够利用这部分知识解决生活的实际问题。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?

教学目标: ?

1．知识与技能目标：理解求积的近似值的意义。学会根据实际需要，自己确定应该保留几位小数，会用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。

2．过程与方法目标：能根据要求用“四舍五入”的方法求出小数乘法中的近似值。

3．情感、态度与价值观目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。 ? ?

教学重点和难点：

1.?重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值。

2.?难点：能较熟练地按要求或根据实际情况取积的近似值。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、创设情景，激趣引入

出示课件图片。

教师：同学们请看图片，你们看这些图片都是什么？

生：大地都干裂了，小草小花都枯萎了，

是：这是为什么呢？

生：缺水。

教师：那我们需要怎么做呢？

学生：节约用水。

教师：那你们在家里都节约用水了吗？你们知道自己家里一个月用多少水吗？一个月要缴多少水费吗？

二、探索交流，解决问题。

（一）小组探究、自主学习

出示课件主题图，李奶奶家也该缴水费了。

出示学习小任务：1、从图中你们能看到什么数学信息？2、你能帮李奶奶算一算该缴多少元水费吗？

（二）小组合作、交流汇报。

1、以小组为单位，选出小组代表进行汇报，其他组员进行补充，一组一组回答。