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1.能够会都会认会写所学单词 boy girl his her
2.能够在语境中运用所学句型Whats his/her name? His /her name is...
教学难点：
能够在语境中运用所学句型Whats his/her name? His /her name is...：
课前准备：
1.学生准备好男生，女生的图片。
2.教师准备好ppt课件，和录音设备。
教学步骤：
Warm up:
Sing a song .You and me ,he and she ,boy and girl ,teacher and students.
设计意图：（复习人称代词，he she 对本课his her 的教学有所帮助。同时唱首
英语歌曲，有利于调动学生的英语学习热情）。
创设情境对话表演：
1.上学路上偶遇新朋友，和新朋友如何交流打招呼。
2.班级里来了新同学，老师介绍新同学，也可以主动上前和新同学交流。
Presentation:
教师通过带来两位好朋友引入boy 和girl两个单词。
出示ppt课件图片（男孩）引出第一位好朋友boy.
练习boy的发音与应用。
听录音跟读，（机械练习）。
趣味练习，boy boy ,a boy.boy boy lm a boy.同桌拍手练习，开火车练习，男女生PK练习，大小声练习等。
对话教学：
老师问：你想知道这个小男孩叫什么名字吗？Do you want to konw this boys name?
询问一名同学的名字，Whats your name?你的名字是什么，引出“他的名字是什么？”
又your你的，引出his他的，很多学生已经提前预习，便可以说出his,Whats his name?
练习his的发音与应用。
找一名男同学站在前面，老师指着学生的身体部位，学生说：his head , his eyes,his nose,his ears......
引出句子对话：Whats his name? His name is......
练习对话：
老师指着男同学问，学生来回答，然后师生角色互换练习。