五年级上册（2014年6月第1版）《小数混合运算顺序》优质课教案下载

五年级上册（2014年6月第1版）《小数混合运算顺序》优质课教案下载

掌握小数四则混合运算顺序，并能正确进行小数四则混合运算。

教学难点

掌握小数四则混合运算顺序，并能正确进行小数四则混合运算。

学情分析

小数四则混合运算，是在学生已经学习了整数四则混合运算以及小数加、减、乘、除法的基础上进行教学的。它是对小数四则运算的学习，也是对整数四则混合运算的运算顺序的进一步巩固。

教学过程：

一、复习旧知：

1、课件出示三个整数四则混合运算让学生说一说上面三题应先算什么，再算什么，最后算什么。

2、回忆整数四则混合运算的运算顺序。

二、新知探究

1、课件出示例1情景图说说图中告诉我们哪些信息？

师：邓老师用20元买了3本笔记本和1支钢笔，还剩多少钱？

你能解决这个问题吗？

鼓励学生尽量写综合算式。

引导学生汇报，学生可能有以下两种综合算式（学生汇报时教师板书）

师：为什么这样列式？

师：你们是怎么想的？

师：那你们在计算的时候准备先算什么？再算什么？

师：你是怎么想的？

师：你为什么要加这个括号呢？

师：请你们选择一个综合算式，按照刚才讨论的运算顺序算出结果，看看结果是不是和问题情景的结果一样。

2、总结小数混合运算的运算顺序

让学生总结小数混合运算的运算顺序

师：对，小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序相同。（板书）

3、试一试