五年级下册（2014年11月第1版）《2,3,5的倍数特征》优质课教案下载

五年级下册（2014年11月第1版）《2,3,5的倍数特征》最新教案优质课下载

1、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程，理解2,5的倍数的特征，会判断一个自然数是不是2和5的倍数。

2、了解奇数、偶数的含义，能判断一个自然数是奇数或偶数。

3、在观察、猜想和讨论过程中，发展学生探究问题和解决问题的能力。

教学重点：掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。

教学难点：灵活运用2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。

教学准备：教具：计算器、课件

学具：红色笔、铅笔、百数表

教学过程：

（一）情景入课?

师：同学们，我们一起玩个猜数游戏，好吗？你们任意说出一个自然数，不管是几位数，我都能很快的判断出它是否是2或5的倍数。不信可以试试看。

学生报数，老师答，同时请大家验证。

师：同学们的眼神里闪现出惊讶的目光。你们想知道老师为什么不计算就能马上判断出来吗？老师告诉你们，学了今天的知识，你们就知道老师猜数的奥秘了。

板书课题：2和5的倍数的特征

目标导向

课件出示学习目标，生齐读。

三、异步导学

1、探索5的倍数特征

（1）引入百数表

（2）出示课件：百数表，在这些数中找出5的倍数，写出来。

（3）你们找的数和老师找的相同吗？（课件出示）

（4）观察5的倍数，你有什么发现？把你的发现说给同桌听听

（5）归纳：谁来概括一下5的倍数到底有什么特征？

板书：个位上是0或5的数都是5的倍数

（6）验证：除了这些数以外，其它5的倍数也有这样的特征吗？请举例验证。

2、 探索2的倍数特征