1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《公因数、公倍数》最新教案优质课下载
2、在探索最大公因数方法的过程中，经历观察、猜测、归纳等数学活动，进一步发展初步的推理能力。
3、在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。
教学重点：
最大公因数的求解方法。
教学难点：
求两个数的最大公因数的方法。
教学准备：数字卡片、卡纸、PPT
课前三分钟：
游戏：《找因数》
教学过程：
一、温故知新
在9÷1=9中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。
快速写出12和35的因数。
两个数公有的因数叫做它们的（），其中最大的公因数叫做它们的（）。
二、探究新知
（一）自主学习并合作探究P60例2.
1、自学例2并组内探究: 怎样找18和27的最大公因数？
自学提示：
方法一： （1）18的因数是什么？
（2）27的因数是什么？
（3）18和27的公因数是什么？
（4）18和27的最大公因数是什么？
方法二 ：（1）18的因数是什么？
（2）18的因数中有哪些是27的因数？
（3）18和27的最大公因数是几？