西南师大2011课标版《分数的意义》公开课教案下载

西南师大2011课标版《分数的意义》公开课教案优质课下载

分数的意义（一）

教学对象

五年级

设计教学

教学时间

40分钟

教学资源

题单、小棒、TBL智慧教室(HiTeach系统、电子书包)

能力指标

能理解分数中整体与部分的关系，理解分数表示多少的相对性

教学目标

1、结合具体的情境，经历概括分数意义的过程，理解分数表示多少的相对性。

2、在具体的情境中，发展数感，体会数学与生活的密切联系。

教学模式

教学流程(P、C)

时间

科技应用（T）

（一）了解起点，引入新课

1．猜谜语导入。

师：同学们喜欢玩猜谜语游戏吗？请注意听：一分为二；七上八下；百里挑一。谜底各打一个数

2．提示课题。

师：其实我们对分数并不陌生，早在三年级我们已经有所了解，你能用学过的知识介绍介绍3/4 这个分数吗？

3

（二）创设情境，深化理解分数意义

活动一：上课之前,大家已经用喜欢的方式画出了3/4可以表示什么，老师选出了一些作品,大家来看看这些画法都能表示3/4吗？推送平板，学习小组按照要求学习。