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五年级下册(2014年11月第1版)《分数的意义》优质课教案下载
初步建立单位“1”的概念,经历分数意义的概括,进一步理解分数的意义以及分数单位的意义。
培养分析、综合与概括的能力,感受分数与生活的联系。
教学重点:理解分数的意义和分数单位,弄懂单位“1”。
教学难点:理解单位“1”的含义。
教学媒体:PPT课件
教学准备:题单、文具。
教学过程:
一、理解单位“1”。
1.由一个物体引出1。
(板书:1)师:认识吗?
生:是1.
(出示一支粉笔)师:几支粉笔?可以用数字几来表示?
生:1支粉笔,可以用数字1来表示。
师:(抽一生站起来)几个人?可以用数字几表示?
生:一个人,用数字1来表示。
师:一支粉笔,一个人都可以用数字1表示,那还有什么事物的数量可以用数字1表示的呢?
生:自由举例。
师:我发现同学们举例都有一个共同点,它们 都是用数字1表示的几个物体(事物)呢?
小结:1可以表示一个物体。(板书:一个物体)
由1引出一个整体。
(出示一盒粉笔)师:几盒粉笔?可以用数字几表示?
生:1盒粉笔,可以用数字1表示。
师:现在的1和以前认识的1一样吗?(板书:“ ”)
生1:现在这个1不是指一根了,而是指的1盒了。
生2:这个1盒里面有很多支粉笔,是这些粉笔合起来的整体。