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西南师大2011课标版《约分、通分》优质课教案下载
3.渗透恒等变换思想。??
4.培养学生良好的书写习惯。
教学重点:?
约分的意义和方法。?
教学难点:?
训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能准确判断约分的结果是否是最简分数。?
教学具准备:
例题情境图、正方形纸、练习题教学方法:操作法、合作学习、归纳法??
教学过程:?
一、创设情景，生成问题:?
1.观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公约数2?哪些有公约数5?哪些有公约数3
?提问:能被2、3、5整除的数的特征是什么
2.写出28和42的公约数??
3.说出下面各组数的最大公约数??
45和15?30和12?28和42??
13和39?36和27?29和30??
4.下面哪几组数中的两个数是互质数
3和812和1815和16??
13和26?25和4021和2
5.口答?
问学生：你做这道题的依据是什么
根据学生回答说明：今天我们就根据分数的基本性质,把分数改变成一个与原分数大小相等的另一个分数,看谁最会善于开动脑子。
二、探索交流，解决问题?
（一）教学例1??
1.老师出示三个分数让学生猜猜他们的大小是否相等？??