《约分、通分》优质课教案下载

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通过学生的自主探索，让学生从中获得成功的体验，坚定学号数学德信心。

教学重点：理解通分的意义，掌握通分的方法，并熟练地进行通分。

教学难点：会用简单方法求几个分数的公分母，并进行通分。

教具学具：

多媒体课件

教学设计：

复习旧知，设疑激情

1、说一说：

说出5个4的倍数。

说出5个6的倍数

2、下面哪些分数一样大?

和 和 和

4、把和化成分母是都是6而大小不变的分数。

5、求下面各组数的最小公倍数。

6和8 15和5 7和9

二、探索新知

课件出示例2，

1、学生观察主题图获取数学信息,看图理解题目的意思的？

（1）生明确要解决什么问题？就是比较两个分数的大小。

（2）、学生观察能不能直接比较大小？启发学生找方法

（3）、引导学生根据以前学过的什么知识来转化？（分数的基本性质）

（4）、小组交流讨论方法

2、比较两种方法，引导学生选择最优化的方法

3、小结：把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程是通分

三、实践应用