西南师大2011课标版《整理与复习》优质课教案下载

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3、能熟练解决相关的实际问题。

复习重点：

1、梳理本单元的知识要点及知识之间的联系。

2、培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。

复习难点：对单元知识的整体构建。

复习准备:

教师准备：课件

学生准备：前置作业：学生整理知识网络图、找错题

复习课时：一课时

复习过程：

前置作业：1、学生整理本单元知识点，形成网络图。

2、学生根据自己学习情况找错题。

课前交流：

出示孔子图片和温故而之新。

师：孩子们，你知道孔子是谁吗？对！他是春秋末期的大教育家、思想家。他说过一句著名的话：温故而知新。你是怎样理解这句话的？让学生谈谈对这句话的理解，揭示整理与复习的重要作用。

一、谈话导入，揭示课题。

师：孩子们，现在我们上的是什么课？数学课必然要与数打交道，要是我们把数学两个字倒过来怎么念呢？（ppt出示：学数）是啊，我们都学过一些什么样的数呢？

生可能答出：整数、小数、自然数、分数……

师：孔子曰：温故而知新。这节课我们将对分数进行整理与复习。（板书课题：分数的整理与复习）

二、回顾知识

师：孩子们，回忆一下，分数这一单元我们学习了哪些知识？（贴：分数）

教师根据学生回答，贴出：分数的意义、真分数、假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数。

三、交流并复习，建构网络。

小组交流

师：哇！关于分数，我们需要整理与复习的知识还真不少。昨天你们的前置作业已对这些知识进行了整理，现在请孩子们拿出整理的网络图，小组合作交流一下你整理的成果。