五年级下册（2014年11月第1版）《整理与复习》公开课教案下载

五年级下册（2014年11月第1版）《整理与复习》公开课教案优质课下载

【教学目标】

1.通过学生自主梳理本单元的知识点及知识间联系，进一步理解分数的意义，性质等相关概念。

2.引导学生学习整理和复习知识的方法，培养学生归纳、整理知识的能力。

3.激发学生主动参与的热情，培养数学应用意识和创新意识。

【教学重点】通过知识回顾整理，使学生形成本单元的认知结构。

【教学难点】整理和复习方法的提炼与学习。

【教法】引导法、总结法。

【学法】自主学习、合作学习、交流讨论、练习法。

【教具】多媒体课件。

【教学过程】

设疑激趣、引出课题

课件出示孙悟空与猪八戒分瓜场景。一个西瓜孙悟空吃了它的1／4，猪八戒吃了它的3／12，他们谁吃得多？为什么？

分数的基本性质是分数这个单元的学习重点，今天我们共同对分数这个单元进行整理和复习。（揭示课题：分数的整理和复习）

自主整理、合作交流

理清脉络

你认为本单元主要学习了哪些知识呢？根据学生回答理清本单元主要脉络。分数这个单元包括分数的意义、分数的分类、分数的基本性质、分数与小数。

（二）自主整理

我们理清本单元主要脉络，把本单元的所有知识点与主要脉络相联系，就能更深入和全面的形成一个整体。请同学们根据要求完成本单元的整理复习，比比哪个小组整理得清晰完整有特色。

课件出示整理要求：1.用自己喜欢的方式(写、画等)独立完成对分数知识的整理。2.整理完后4人小组选择一小节内容作交流。3.每小组推选代表针对一小节内容作详细汇报。

在学生整理完后引导学生提炼学法，同学们刚才我们首先对分数这个单元进行了什么？在学生回答基础上板书：整理。

挑选整理得清晰完整有创意的作品展示,展示时从学生整理作品结构方面去分析。

请小组代表选择一小节的内容作详细汇报。

（三）汇报点拨

1．分数的意义汇报与整理复习

小组代表汇报完毕后，其他同学有补充的吗？你认为这个小节的学习重点是什么？分数与除法间有什么联系？我们在复习时要善于抓住重点。（板书：重点）