五年级下册（2014年11月第1版）《长方体、正方体的认识》集体备课教案设计

五年级下册（2014年11月第1版）《长方体、正方体的认识》集体备课教案优质课下载

使学生理解和掌握长方体的特征

是学生明确长方体各部分名称。

过程与方法：

通过多媒体教学形象演示，有效辅助学生直观理解长方体的特征

灵活运用信息技术，提高课堂效率，增强学生空间想象力。

情感态度与价值观：

培养学生观察、动手操作和空间想象力，渗透数学思维方法，增强学生自主探究意识。 教学重点掌握长方体特征，运用所学知识解决实际问题教学难点建立空间感，培养学生空间想象力。教法学科和信息技术深度融合，运用多媒体中多种技术，形象生动展现立体图形特征，便于学生观察理解，有效突破增强学生空间想象力的教学难点。

学法自主观察、操作实践合作交流。教学准备课件、长方体、（一般、特殊，两种长方体）

教

学

过

程导入新课

展示平面图形，介绍它们的名称和共同特征

对比展示立体图形及生活中常见长方体，启发学生思考它们会有怎样的特征呢？引出课题（板书课题：长方体的认识）

探究新知

多媒体演示长方体各部分名称

面 棱 顶点

2、讨论 交流 汇报（合作学习）

长方体几个面，？每个面什么形状？那些面完全相同？

长方体多少条棱？多少个顶点？

课件演示长方体有6个面，动画设计加深学生对难点的理解

课件演示长方体有12条棱，长宽高不同颜色，动画展现相对的棱长度相等

课件演示长方体有8个顶点（小红点闪烁）

概括长方体（一般、特殊）的特征，明确相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长方体的长、宽、高

将长方体12条棱分成长、宽、高4组，学生探究解决长方体棱长和问题。