五年级下册（2014年11月第1版）《长方体、正方体的表面积》新课标优质课教案设计

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教学重点：正方体表面积的计算方法。

教学难点：根据表面积的计算灵活地解决一些实际问题。

教具准备：正方体物体、课件。

学法指导：观察法、讨论法、自主探究、合作交流。

教学过程：

激情导入：我们学习长方体和正方体的认识，谁能说一说正方体的特征是什么？你们想不想了解正方体的表面积？

一、自主尝试

1、自学课本第24页，并利用你手中的学具来说一说什么是正方体的表面积？

2、在组内交流怎样计算正方体的表面积？

3、练一练

1、正方体的棱长是3厘米，它的表面积是多少平方厘米？

2、一个玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长10dm。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米? (鱼缸的上面没有盖。)

合作探究

将两个棱长是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少多少平方厘米？

讨论：利用你手中的学具在组内拼一拼，说一说你的想法。

把一个长8厘米，宽4厘米，高4厘米长方体木块分成两个棱长为4厘米的正方体，表面积发生了怎样的变化？表面积增加了多少平方厘米？

利用你手中的学具在组内拼一拼，说一说你的想法

三、分享点评

1、两个正方体拼成一个长方体，表面积减少了两个面。

4×4×2=32 cm2

2、把一个长方体分成两个大小一样的小正方体，表面积增加了两个面。

4×4×2=32 cm2

四、归纳提炼

正方体的表面积=棱长×棱长×6

五、练习反馈