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(二)语言技能目标
能理解小诗的意思,准确流利地按节奏朗诵。
掌握小诗中的句型,会用Take me to the... 对别人提出请求。
掌握字母Ii 和 Jj 的书写。
学习策略目标
主动与他人交流,小组合作。
大声、响亮地朗读小诗,培养语感,习得语言。
情感态度目标
通过学习小诗,懂得合理安排自己的课余生活,劳逸结合。
教学理念
借助游戏、多媒体等呈现新知识,注意新旧知识之间的有效衔接,创设情境让学生理解和操练语言。
教学重难点
向别人提出请求的句式:Take me to the...
字母Ii 和 Jj 的书写。
教学资源
PPT, 板书
教 学 过 程 描 述
Warm-up
(2mins)
Sing a song
Let’s sing a song together.
Lead-in
(5mins)
Sight words
● First, let’s come to our sight words time.
Let’s review
●Yesterday, we leraned about some new words about places. Now, let’s review them together.
What’s missig
●Let’s guess what’s missing.
Presentation&Practice(30mins)