《问题解决》优质课教案下载

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3.经历运用长方体和正方体表面积公式解决问题的过程，积累解决长方体和正方体表面积计算的数学活动经验。

教学重点：灵活运用长方体和正方体的表面积解决实际问题，进一步加深对表面积的认识。

教学难点：灵活运用表面积公式解决生活中的问题。

学情分析：班级绝大部分同学对于长方体和正方体公式

教学过程：

一、复习导入

师：前两节课我们学习了长方体和正方体的表面积的计算，谁能说说这两节课中我们都学到了哪些知识？

组织学生回顾汇报，老师根据学生的汇报板书：

长方体的表面积=（长×高+长×宽+宽×高）×2

正方体的表面积=棱长×棱长×6

老师：看来，同学们对长方体和正方体的表面积这块知识掌握的还不错，那么今天我们继续学习这方面的知识。

二、新课教学

教学例题1

粉刷教室墙壁：教材53页例题1。练习十六1、2题

观察教室，看看教室是什么形状（长方体）

提问：粉刷面积是哪些？（周围四面墙和天花板）

如何计算着5个面的面积？（生思考并解决）

还有哪些是不需要粉刷的地方呢？（门窗和黑板）

门窗和黑板的面积应该除外。

整理信息：教室长宽高分别是8米、6米、3米

门窗和黑板面积共26平方米

粉刷面积该怎么计算：教室4面墙的面积+天花板面积-门窗和黑板的面积

生试计算后并交流。

三、课堂小结

这节课你有什么收获？