西南师大2011课标版《问题解决》公开课教案下载

西南师大2011课标版《问题解决》公开课教案优质课下载

2、能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。

3、培养学生分析问题和解决问题的能力，进一步培养学生的空间观念。

过程与方法

让学生在解决实际问题的过程中，巩固长方体和正方体体积计算的知识。

情感、态度与价值观

让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的创新精神。让学生体验到数学与日常生活的密切联系。

教学重难点及突破

重点

用长方体和正方体体积的计算方法解决实际问题。

难点

运用所学知识解决实际问题的能力，进一步培养学生的空间观念。

教学突破

本课中，用长方体和正方体体积的计算方法解决实际问题是重点，在教学时，要结合长方体、正方体体积的计算进行知识的迁移和拓展。为了让学生体会形变体积不变的道理，教师要让学生观察、讨论正方体容器中的水倒入长方体容器中后，从数学角度去分析，什么变了，什么没有变。让学生达成这样的共识：不管形状怎样变，水的体积都不变。有了这样的认识，再出示例题，学生就容易理解了。

教学设计方案

教学设想

在教学求水位是多少厘米时，通过实验让学生明白形变体积不变的道理，再求水位是多少就水到渠成了。

教学准备：多媒体课件，长方体、正方体容器各一个

教学设计

一、复习导入

教师提问：我们前面学了长方体和正方体表面积、体积和容积的公式，你们还记得吗？谁能说一说。 指名回答。

问：知道了长方体的体积和长、宽，怎样求它的高？ 生答。

师：在前面的学习中我们已经会用公式来计算长方体和正方体的体积和容积。今天这节课，我们继续用这些数学知识解决生活中的实际问题。

板书：解决问题

二、探究交流，获取新知

1、教学例3