《整理与复习》优质课教案下载

《整理与复习》优质课教案下载

过程与方法：

1.通过多媒体、思维导图多感官协同作用培养学生的空间观念。

2.通过对典型题例的整理复习，加深对表面积、体积、容积等相关概念含义的理解。

情感、态度与价值观：

通过引导学生操作、观察、分析、讨论,培养学生的动手操作能力,观察能力和推理能力。

教学重点 、难点：

1.重点：学会运用双气泡图的方法对知识进行自我梳理。

2.难点：灵活运用知识解决实际问题。

教学准备：

正方体教具、学习单、多媒体课件

教学过程：

一、回顾整理

1.集体回顾

请同学们回想一下，在这一单元中，我们都学习了关于长方体和正方体的哪些知识？学生汇报的同时教师把学生汇报的内容随意的贴到黑板上。

提问：同学们看到黑板上这么多的知识点有什么感觉？（太乱了）那么我们怎么整理才能更有条理呢？谁有办法？

2.分组整理

一组学生黑板上摆放，其他孩子小组合作。可能会有不同意见，允许孩子们讨论。

最后形成双气泡图。介绍双气泡图，双气泡图是用来做比较和对比的。通过比较或对比两个主题，找出它们的相似点和不同点，让二者之间的关系变得清晰，一目了然。

你们看，一个单元的知识点就这样被我们整理到了黑板上，跟刚才的版面相比，说说你的感觉。

学生回答：整齐，有条理，一目了然……

孩子们，我们所学的每一个知识点都像一片树叶，今天咱们整理的长方体正方体的内容就像树枝，只有把这些树叶和树枝挂在立体图形这棵知识树的树干上，才能生机盎然。这棵知识树还会继续生长，比如我们六年级将要学到圆柱、圆锥，今天整理的知识将会是他们的营养哦。

实践运用

1.一个正方体

同学们看，我手上是一个正方体，你能提出什么样的数学问题？（预设：体积、表面积、棱长和）

让学生动笔解答，学生产生疑问，没有棱长的数据，无法计算。原来要知道棱长才能求出你们提出问题的答案。正方体的棱长为1cm。口算它的体积是？表面积？棱长和？