《综合实践设计长方体的包装方案》公开课教案下载

《综合实践设计长方体的包装方案》公开课教案优质课下载

教学重点难点

重点:利用表面积等有关知识,探究多个相同长方体最节省包装纸的叠放方法。

难点:理解最节省包装纸的包装策略。

教具准备

多媒体课件,师生共同准备若干个牛奶盒。

教学方法

让学生在小组合作、自主探索,在实践活动中探索出不同包装方法的基础上,引导学生观察、比,较、交流,反思哪种包装方案最节约。体验策略的多样性,渗透节约的环保意识、发展优化思想。

教学过程

一、欣赏图片,引入包装

师:今天老师给大家带来了几张图片,我们一起来欣赏一下

(播放PPT,内容为商品包装图片)

师:看完这些图片,你觉得这些包装怎样?

生:好看,精美,…中

师:包装除了美观、便于携带之外,还有别别的值得研究的吗?今天这节课我们就从数学的角度来研究包装的学问。

板书课题:设计长方体的包装方案

二、设计方案，动手实践。

第一关:包装一个牛奶盒子

1.出示问题。

师:老师想包装这盒牛奶,需要多大的包装纸呢?(接口处不计)

2.理解包装的含义

(1)包装它,就是要包它的哪些部分?(露在外面的面)

(2)在实际包装时会产生接口，我们今天研究时，接口处不计。

(3)那么,求包装纸的大小也就是求什么?(求包装面积就是求长方体的表面积:)

3计算包装纸的面积

(1)出示数据:长10厘米,宽6厘米,高4厘米