《分数加减法》公开课教案下载

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3. 初步探索异分母分数加减法的计算方法，感受转化的数学思想。

4. 激发同学们积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。

教学重点:初步探究异分母分数加减法的计算方法。

教学难点:异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

教具学具:?教师准备多媒体课件、投影仪。学生每人准备正方形纸片若干。教学过程:

一、复习铺垫

师:子曰:温故而知新.咱们一起来复习分数的相关知识,看是否有新的收获!

请用分数表示各图中的阴影部分，并说出它的意义。

先想一想各组分数的公分母是几，再通分。

约分

学生独立完成，集体订正。

师：通过刚才的练习，同学们对学过的分数知识掌握得不错，今天我们继续研究有关分数的知识。

板书课题：分数加减法（一）

二、探究新知

1. 情境引入，提出问题

（1）课件出示主题图：学生观察并说一说获得了哪些数学信息。

（3）师：根据这些信息，可以提出哪些数学问题？

学生提数学问题，教师选择性的板书。

今天一共铺了这个广场的几分之几？

今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几？

③到今天为止，一共铺了这个广场的几分之几？

2. 主动参与，解决问题

师：同学们提出的问题都非常棒，现在我们先来尝试解决黑板上的这3个问题.

理解分数加减法的意义。

师：根据题中的信息，第①题和第②题该怎样列式呢？动笔写一写。