西南师大2011课标版《分数加减法》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《分数加减法》集体备课教案优质课下载

4. 激发同学们积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。

学习重点：

初步探究异分母分数加减法的计算方法。

学习难点： 异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

学习准备：练习案、圆形纸片若干。

教学过程：

一、谈话引入。

师：孩子们，你们知道我们全县人民正在努力做一件什么事吗？

生：创建全国文明、卫生城市。

师：对，正在创建全国文明、卫生城市，许多地方已换上了新貌，瞧，在海棠广场上，工人师傅们正在铺设地砖。（出示主题图）

二、探究新知

（一）情境引入，提出问题

师：谁来说说你从图中获得了哪些数学信息？

师：你能将这些信息组合起来，提一个数学问题吗？

师：真会思考，你们提出的问题都很有研究价值。老师从你们提的问题中抽选了三个具有代表性的数学问题，请看屏幕（出示3个问题）

（二）主动参与，解决问题

1、回顾同分母分数的加法

师：第一个问题，会列式吗？

师：那这个算式孩子们会计算吗？谁来说说你的想法？

学生汇报

师：为什么同分母分数分子可以直接相加？

小结：所以同分母分数相加，只需分子相加，分母不变。计算结果能化成最简分数的要化成最简分数。

师：你们知道什么是最简分数吗？

生：分子和分母是互质数的分数，叫做最简分数。

2、探究异分母分数加法和减法的计算方法