西南师大2011课标版《分数加减混合运算》优质课教案下载

西南师大2011课标版《分数加减混合运算》优质课教案下载

会根据分数加减混合运算的顺序与运算定律正确进行分数的有关计算，能根据具体的数据，选择合理的算法，培养学生的观察、分析能力和思维 的灵活性。

3、感受运用数学知识可以解决一些生活中的实际问题，增强应用意识。

教学重、难点：

分数加减混合运算中怎样通分，找单位“1”

教学准备：课件

教学过程：

谈话导入

同学们知道我们这节课要学习什么吗？你是怎样知道的？同学们真是善于观察、善于发现。这节课就用你们善于观察、善于发现的双眼去发现知识，发现规律。

板书课题：分数加减混合运算

学习新知

请同学们先猜一猜分数加减混合运算的顺序是怎样的呢？下面我们就通过探究学习来验证你们的猜测。

结合情境，感悟分数混合运算顺序。

同学们请看这是老师在六（1）班的科学实验课上收集到的信息。

（1）教学例1（课件展示）。

师：请仔细观察，你获得了哪些数学信息？

生：第一瓶剩下的酒精是瓶，第二瓶剩下的酒精是瓶，第三瓶剩下的酒精是瓶，求“一共剩下多少瓶酒精。”

师：想一想，怎样解决这个问题呢？谁来说一说你的想法？列式：，还有不同的想法吗？列式：

师：这是两道什么算式？（分数连加）

要计算两道题，首先要确定它的运算顺序。它的运算顺序是怎样的？

生：应该和整数连加运算一样，在没有括号的算式里，都应按从左到右依顺序计算。

学生计算，两人板演。

展示算法，请两位同学分别说说计算时是怎样想的？

老师这里有几道题，请同学们看看用哪种方法最合适？

试一试：

师：观察这几道题，它们分别是什么样的算式？运算顺序是怎样的？