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（2）I can’t sing Chinese songs.
Skill aims
（1）能够听懂有关能做和不能做的事情的对话；
（2）能够在教师的帮助下用所学表达法叙述现在能做和不能做的事情；
（3）能够用正确地语音、语调朗读对话；
（4）能够参照图片写出简单的句子。
Emotional aims
通过采用英文歌曲、对话、表演等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的兴趣； 鼓励学生敢于开口，积极参与活动。
The key points and difficult points
Key points
能够正确使用选择疑问句的构成方法：
—Do you want to sing Chinese songs or English songs?
—Chinese songs.
能够应用情态动词can谈论会做和不会做的事情：
I can only sing English songs.
I can’t sing Chinese songs.
2. Difficult points
熟练掌握选择疑问句的构成方法。
Teaching aids
多媒体
Teaching procedures
Step 1 Warm-up
Sing the song “I can sing it well ”
Step 2 Presentation
Show the pictures to present “can”/ “can’t”.
Pair work
Pair work . Practice “Can you …… ?” “Yes , I Can ./No , I can’t” with the pictures .
Learn the new sentence structure with “or”.
Learn the new words and phrases and then ask and answer with the pictures .
Watch the flash in 1a and answer the following questions .