西南师大2011课标版《分数加减混合运算》新课标优质课教案设计

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四、教学过程教学过程（环节）教学内容及课件、资源内容学生、教师活动内容及目标媒体设备资源应用分析

一、复习

二、探索新知

三、巩固练习

四、课堂总结

1、练习十九第1题

2、计算下面各题

出示例1情境图

试一试

小结

练习十九第2题

练习十九第3题

计算下面各题

说说通过这节课的学习，你有哪些收获？

学生独立完成，教师巡视，然后抽学生汇报，集体评议。

2、学生口答整数加减混合运算的运算顺序。

（教学目的：复习分数加减法的计算方法及整数加减混合运算的运算顺序。）

教师先出示例题，请学生根据问题列出算式。

展示学生结果。

肯定学生的算式，并请学生思考该怎样进行计算。

学生独立完成自己的列式计算，再全班交流计算方法。

学生1：先全部通分，再计算。按照整数加减混合运算的运算顺序，从左往右依次计算。

学生2：列式为 + +

按照整数加减混合运算的运算顺序，从左往右依次计算。结果为1 ，它和 是相等的。

教师介绍1 叫做带分数，还有假分数转化为带分数的方法：