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五年级下册（2014年11月第1版）《用字母表示数》新课标教案优质课下载
教学重点：
理解用字母表示数的意义和作用；掌握含有字母的乘法算式的简写方法；会用字母表示数和简单的数量关系。
教学难点：
从具体问题情境抽象概括出用字母表示数和简单的数量关系；掌握含有字母的乘法算式的简写方法。
教学准备：
设计制作多媒体课件《用字母表示数》，辅助配合本节课内容的教学。
教学过程：
情景导入
出示生活中用字母表示的列子，举例：CCTV—中央电视台、肯德基—KFC......
举例出用字母表示特定的数。
出示扑克牌（A=1，K=13......）
引出课题—《用字母表示数》
二、探究新知
1.探究用字母表示不确定的数。
利用学生和老师的年龄进行探究，得出：学生的年龄用X表示，老师的年龄就用X+13表示
（1）学生的年龄在增长，老师的年龄也在增长；
（2）学生和老师的年龄差不变。
2.探究用字母和含有字母的式子表示数及数量间的关系。
（1）课件展示 :“数青蛙”主题图，并唱儿歌“一只青蛙4条腿，两只青蛙8条腿，三只青蛙……”
接着问：“那么，你能用一句话来概括吗？”
课件逐一出示：
青蛙只数（只）
腿的条数（条）
几条腿?
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