西南师大2011课标版《用字母表示数》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《用字母表示数》集体备课教案优质课下载

教学难点：会用含有字母的式子表示数量关系，并知道字母的取值范围。

教具、学具准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情景，激趣导学：

孩子们，我们学校的好人好事真是层出不穷。这不，德育处又在学校的公示栏里张贴了一张招领启事，咱们一起去看一看。（课件）：

你对什么感兴趣？为什么？X是一个字母，在这里表示的是什么？你知道是多少钱吗？X在这里可以表示多少钱？看来这里的X可以表示很多数。

师：今天这节课我们就一起来研究“用字母表示数”（板书课题）

二、自主探究，获取新知：

1、用字母表示运算律。

师：在以前的学习中，曾经学过用字母表示运算定律。请大家打开书第73页，完成表格。

师：好，我们所有的同学都做完了，下面请一位孩子来说一说。（课件）

(这位孩子的知识掌握得真牢固。掌声送给他。）

师：想一想，运算定律里的字母可以表示哪些数？

运算律里的字母可以表示整数、分数、小数，也就是任意一个数。

运算律除了可以用字母来表示外，还可以用文字来表述。谁来说说什么是加法交换律？你更喜欢哪一种表示方法？为什么？

字母除了可以用来表示运算律外，生活中还有哪些地方用到了字母表示数？

2. 深入研究用字母表示数

师：（出示一个池塘的青蛙图片，）（出示）“1只青蛙4条腿”，“2只青蛙（8条腿）”“（3只青蛙12条腿）”）（学生继续说下去）..大家真棒！个个都是编儿歌的高手，没有文字了还可以继续往下说下去。你发现了什么？（青蛙腿的条数始终是只数的4倍）那你能用10只青蛙来编一句儿歌吗？100只呢？你发现了什么？根据这个规律你编得完吗、你能试着用含有字母的式子编写一句儿歌吗？编完后小组交流。

师：孩子们真棒！你能将它编写完整吗？（出示课件）

1只青蛙2只眼，2只青蛙4只眼...Y只青蛙（ ）

只眼。

你还能按这样的方法编写一首生活中的儿歌吗？

探究字母的简写

像XX4，xx2这样的式子还有更简洁的写法呢！怎样简写？请孩子们自学数学书第73页，思考：是不是所有含字母的式子都可以简写？什么样的式子可以简写，怎样简写？

会简写了吗？咱来试一试。