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《等式》精品教案优质课下载
3蹦芏缘仁降男灾式行简单应用。
【教学重、难点】体验等量的变化关系和等式的特性。
【教学过程】
学习目标
经历探索等式的性质的过程，理解、掌握等式的意义，以及等式的基本性质。?
能利用等式的基本性质进行等式变形。
知识回顾
什么是等式？
2、我问你答
判断它们是否为等式，是答“Yes”，否答“No”，并配合手势；
动动脑
同学们，你认为等式可以看作生活中的哪个物体吗？
探究新知
单位：g
单位：g
把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡。
等式的右边
等式的右边
等式的左边
等式的左边
归纳总结
等式的性质1：
例题：在方框里填运算符号，在括号里填数字或者字母。
5b=20 5b-8=20 （ ）
5b （ ）=20+a