《折线统计图》新课标优质课教案设计

《折线统计图》新课标教案优质课下载

教学重点：

认识折线统计图，了解折线统计图的特点及优势，并能根据折线统计图解决问题和提出问题。

教学难点：

能够根据统计图数据的变化趋势，对数据的变化做出合理的推测。

学习过程：

一、创设情境，揭题导新

师：现在正值春天，万物复苏，你能说说这两天天气怎么样？（好 不好）我们是北方四季温度变化挺大的，老师这里有2012年某地月平均气温情况统计图，看，这是什么统计图？（条形统计图）对这是我们学过的条形统计图，它有什么特点？（可以看出数量的多少，谁多谁少也一目了然）

老师这里也制作了一张统计图，大家仔细看，看清楚了吗？这张图以前看到过吗？有的同学看到过，有的同学没看到过，你在哪里看到过，（股票、心脏图）你知道它叫什么名称吗？（折线统计图）很聪明，今天我们学习折线统计图。下面请同学们看看本节课的学习目标：

二、出示学习目标

1.认识折线统计图，明确折线统计图特点

2.会画折线统计图

3.根据数据的变化进行合理的预测

三、合作交流、探究新知

1.观察比较、认识特征

明确了本节课的学习目标，我们再回到这两张统计图，聪明的你能解决吗？先在自己的学习单独立完成3个问题，然后，小组中在互相研讨解决你没有解决的问题

问题：

两张统计图的构成有何相同之处？

两张统计图有何不同之处？

两张统计图各自的特点是什么？

独立做

研讨

汇报

生：横轴上两个都有项目（标明时间），纵轴上都有数量单位（标明数据），都有标题

师：有什么不同之处？

生：条形统计图用直条比较气温高低，折线统计图用线条和点比较气温高低。