《折线统计图》精品优质课教案设计

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3、使学生乐于参与统计活动，在活动中主动与人合作，感受到统计与生活的联系，体会统计在日常生活里的作用。

2.?? 教学重点、难点

初步认识折线统计图，知道折线统计图的特点。

能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据数量的变化趋势作出适当的推测。

3.?? 教学用具

课件

4.?? 教学过程

一、?引入：（在观赏九寨沟风景图片中导入课题）

1、出示表格

出示××年九寨沟月平均气温统计表

师：从表格中你们可以了解哪些信息？

师：用什么统计图可以清晰地表示出气温变化的情况呢？

2、出示条形统计图

师：从条形统计图中的直条的长短可以看出气温的什么？

生：条形统计图可以反映出各个数据的多少。

3、折线统计图的引入：

师：从小亮画的条形统计图能够清楚地看出每月平均气温值,并能直观地比较每月平均气温的大小，但不能直观地反映每月之间月平均气温的变化情况。

师：用怎样的统计图能够直观地反映每月之间月平均气温的变化趋势呢？

二、揭示课题：认识折线统计图

三、新授

（一）探究一

1、认识折线统计图（出示折线统计图）

（1）在折线统计图中看到了一些什么？

（2）介绍横轴与纵轴、刻度

师：横轴表示什么？纵轴表示什么？（月份、温度）