《折线统计图》集体备课教案设计

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教学重点：

认识单式折线统计图并能正确读懂单式折线统计图。

教学难点：

掌握单式折线统计图的绘制方法，能区分条形图和折线图的优势并会选择。

教学过程：

一、复习引入

１、统计表

师：随着科技的发展，机器人已经走进了我们的生活，大家听说过青少年机器人大赛吗？

师：下面我们看一段视频

师：为了了解参赛情况，主办方收集了2006-2012连续7年参赛队伍的数据。

师：从表中能获得什么信息？

【设计意图】复习统计表，会看统计表，感受统计表一一对应看数据的特点。

２、条形统计图

师：如果想更直观的看出这些数量，怎么办呢？

师：从图中能获得什么信息？

【设计意图】复习条形统计图，体会条形统计图直观反映数量变化的特点。

３、引出折线统计图

师：请大家伸出右手，跟我一起边读数一边比划，感受一下这个变化。

师：如果把手换成铅笔，把咱们刚刚的过程画出来，会是什么样呢？

师：喔，你们已经知道了，这个图叫做？——-折线统计图

师：今天我们就学习折线统计图

【设计意图】从条形图的数量变化引出折线图，初步感受折线图反映变化趋势的特征。

二、认识折线统计图

１、点和线段

师：从这个图中，你还能看出每年参赛队伍的数量吗？