五年级下册（2014年11月第1版）《分数的意义和分数加减法》新课标优质课教案设计

五年级下册（2014年11月第1版）《分数的意义和分数加减法》新课标教案优质课下载

【教学重难点】

不同分数计算方法，分数的应用意识

【教学准备】

试题卡，课件，苹果，小刀

【教学过程】

情境铺垫，引入旧知

苹果演示

师：同学们，大家好，今天的这节课由我来给同学们上数学课，很高兴今天能在这里上课，希望能和同学们一起度过这节愉快的数学课。（同学生交流、认识，克服陌生感）

师：在上课之前老师给同学们带来了一个礼物、、、猜一猜是什么？

（出示苹果）生：苹果

师：对，就是苹果。苹果是拿来吃的对不对，但是老师的这个苹果

和一般苹果可不一样，看我手上的这个苹果，同学们能想到什么

数学信息吗？ 生：。。。。。。1个，“单位1”。。。

根据学生所答情况，板书：单位“1”

师：恩，下面老师用小刀把这个苹果从中间平均分开，现在，同学们

能从老师手上的这两块苹果上找到什么数学信息呢？

生：“2”，1/2，2/2。。。。 （板书：1/2，2/2）

把其中的一块再从中间平均分成2块，现在呢，你又能找到哪些

数学信息？ 生：1/4。。。。 (板书：1/4）

师：看黑板上的这几个信息，他们都和什么有关啊。。。 “分数”

那从这几个数据上，你能想到分数的哪些知识呢？大胆的说一说。学生举手回答有关分数的知识

师：今天这节课呢我们就一起来“复习分数的加减法”。

板书：分数加减法的复习

知识回顾

出示PPT，进行知识梳理