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教学重点：与活动有关的六个词汇：play?football，fly?a?kite，ride?a?bike，make?a?model?plane。??
教学难点：句型Can?you…??Yes,I?can.No,I?can`t.的使用。?
教学过程：
?Step?I.?Warm-up
Step?II.?Review?
复习?play?football,?fly?a?kite,?ride?a?bike,?make?a?model?plane,?make?a?
snowman,?swim?六个动词词组。
?Step?III.?Presentation??
??1、Let’s?chant.?
?2、根据老师的口令做一做，演一演?。?
3、呈现新句型，教学生说一说，并纠正学生的发音。??
4、重点操练否定回答??
5、Game：把单词卡片藏在身后，让学生猜着回答?.开火车的游戏练习句子。
6、小组评比
7、Game:连锁反应?
Step?IV.?Consolidation?and?extension?
1、再次让学生跟读句子，巩固所学知识。?
2、听音跟读，学生四人小组模仿做一做，教师巡视指导。
?3、Let’s?survey?
Step?V.?Course?summary?
教师小结：通过本课的学习同学们能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。
?Step?VI.?Homework?用所学新句型做一个小调查，询问父母或朋友能做什么并做出回答。