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1. Listen and do:
教师： footbal / fly a kite/ ride a bike/ make a model plane/ swim. 学生作出相应的动作。
2.“看动作，猜词组”小游戏：
教师请几名学生做动作，其他学生说出相应词组。
3，猜一猜蒙住的图片。
4，玩游戏：快看快说。
三.新课呈现(Presentation)
1. 让学生看图片，引导学生预测故事。
2.带着问题读故事：出示故事第一幅图，请学生观察并回答问题：can the penguin do nothing？
3，带学生逐一学习故事的六幅图。让学生上台表演。
4，学习完后回答问题：what can the monkey do？
What can the penguin do？
What can't the monkey do?
播放故事视频，看完后分组跟读故事内容。
四、巩固和延伸(Consolidation and extension)
1. 请能力强的同学上台表演对话。
五、家庭作业（Homework）
课后给小伙伴和爸爸妈妈讲这个故事。
附：板书设计：
Unit 1 Playtime
Story time
Can you play football \fly a kite\ ride a bike\ make a model plane \swim?
Sorry,I can’t.
Look, I can swim.