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（以旧带新，活跃课堂气氛。）
2.Bomb game.
T: Children, do you want to play a game?
OK，Let`s play a Bomb game . Stand up , please.
Are you ready? Go!
（用学生喜欢的游戏形式进行复习，不仅复习了旧知识，更激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围。）
Lead- in
（本部分采用TPR教学法，直接形成英语思维，强调身体的互动性，启发了学习自觉性，充分调动学习的主观能动性，也更好的激发孩子对学习的浓厚兴趣。）
Review the words and phrases use the card .
T : Please look at these pictures, please read these words and phrases . Show me you fingers.
（口令）Finger, finger, here ！.
学生看图，读单词，并用手指书空单词和短语。（学生心，口、手合一记住单词和短语。）
Read the words and phrases, and do the action.
T : Read these words and phrases, and do the action. Stand up!
学生起立，看短语说单词，并做动作。
Let`s ask and answer.
1)T : Let`s ask and answer and do the action. Please use :
Can you…?
Yes , I can. \ No , I can`t
(全班看卡片，并用本单元重点句型Can you …? 问答。为进入故事学习做准备。)
2)T: Can you swim ? (make a model plane\ make a snowman \ ride a bike …)（动作）
S1: Yes, I can .
T : What`s this ?(动作)
S2: It`s a bird.
T : The bird can fly, can you fly?
S3: No, I can`t.
(教师和3、4 个孩子问答示范学生根据自身情况进行Yes \ No 的回答，为2人小组练习做准备。)
3) Practice in pairs.
2人小组练习, 教师巡视，并给予帮助。
Can you…?