《百分数的意义》优质课教案下载

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难点：百分数和分数的联系和区别。

教学过程：

一、创设情境，初步感知百分数

师：孩子们，你们喝过蜂蜜水吗？今天王老师带来了两瓶蜂蜜水，你们猜一猜哪杯蜂蜜水更甜？（你真是个善于观察的孩子）现在老师分别告诉了这杯蜂蜜水糖和糖水的质量，你能运用我们以前学过的数学知识来判断出哪杯更甜些吗？

学生汇报7÷20== ,13÷50==

师：表示什么意思呢？谁还能再说一说又表示什么呢？（看来孩子们对前面的知识掌握得真牢固，王老师真佩服你们）

揭示课题

师：一号杯里糖的质量是糖水质量的、2号杯里唐是糖水质量的也可以用这样的数表示。板书35、26.。孩子们你们知道这两个数是什么数吗？（百分数），这就是这节课王老师要和同学们一起探究的内容——百分数。板书百分数

结合生活实际理解百分数

师：谁来说一说这两个百分数表示什么意思？（孩子你回答得真棒，老师为你点个赞）

孩子们你们在生活中哪些地方见还见到过这样的数？

师：老师也带来了几个生活中的百分数，你知道这些百分数表示什么意思吗？

概括什么是百分数？

1、师：刚才孩子们说得真棒，把每一个百分数所表示的意思表达得真清楚。那你们觉得百分数它到底表示什么呢？学生归纳师板书百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

2、结合蜂蜜水理解百分比或百分率

师：这里的35%表示（）是（）的（），是哪两个量在进行比较？也表示糖与糖水的比为35比100，35%也可以表示1号杯里的含糖率为35%。所以百分数也叫百分比或百分率，生活中你在哪见过像这样的百分率？（出勤率、合格率，出油率、发芽率，出粉率、近视率）刚刚你们你们说的这些都有一个什么字啊？以后孩子们在学习中问什么率我们都用百分数表示。

选择合适分数填空感知分子小于100，等于100，以及大于100的百分数分别适用的情景。

师：同学们，我想考考大家，你会选择合适的百分数填在括号里吗？

我们班上有50人，有近视人数有（）人，近视的人数是全班人数的（）

今天全部到校上课，出勤率是100。

小结：在生活中有的百分率可以为100.如合格率，出勤率。而有的不可能超过100如出油率，而有的可以超过100。比如增长了幅度。你能说一说这个百分数所 表示的意思吗？

师小结：生活中我们可以用百分数来表示增长或降低的幅度。平时所说的增长或降低了几个百分点，指的是增长或降低了百分之几。

五、百分数的读写

师：孩子们，你们知道吗百分数是一种特殊的分数，在读写上有自己独特的方式。请同学们打开数学书83页自学百分数的读写。我发现同学们的学习习惯很不错哦，

师：通过自学你会写百分数了吗？哪个同学到黑板上来写一个你喜欢的百分数