《百分数的意义》新课标优质课教案设计

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3. 情感目标：使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心，同时结合相关信息对学生进行思想品德教育，渗透数学应用思想。

教学重点：使学生理解百分数的意义，正确读写百分数。

教学难点：理解百分数与分数的联系和区别。

教学准备：CAI课件

教学过程：

一、提本节数学课的要求

师：孩子们知道我们这节课要学习什么内容？

生：学习百分数。

师：百分数可能与我们学过的什么数有关系？

生：分数

师：对于百分数，你想知道些什么？

生：意义。

生：读法、写法。

生：运用百分数有什么好处？

生：百分数与普通的分数有什么不同。

师：好，这节课我们就一起来解决这几个问题。这些问题是我讲你们听，还是你们自己来。好，给点时间自己学习。

生：汇报学习结果。

二、探究新知

（一）、百分数的意义和读法、写法

师：前几天，我在逛商场时，买了一件衣服（出示课件2），好看吗？但老师比较关心衣服的布料成份怎么样,要看什么?

生：好看,要知道衣服的面料,就要看吊牌。（课件出示衣服的吊牌）

师：这上面有没学过的数吗？

生：有

师：这些数就是我们这节课要研究的百分数。（板书课题）

师：这些百分数，你们会读吗？同桌的两个同学轮流读一读。