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师梦圆小学英语教材同步人教版一年级起点二年级下册lesson 1下载详情
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三、课型:新授课

四、教学重点:

学会读与天气有关的5个单词并识记天气图标以及初步描述自己所在地方的天气状况。

五、教学难点:

五个形容词的读法以及简单的描述天气情况。

六、教学方法:讲授法、自主学习讨论法、激励奖励法、情境教学法七、教学准备:教学卡片,PPT课件,教学图片、英语磁条,奖励卡片

八、教学过程:

Step1. 热身、复习

师生问候

2复习旧知,Can you...:

3. 听一单元歌谣Bill can play football....

Step2. 新课导入

呈现情景。

从听的歌谣Bill can...,让学生猜猜Miss Lan会做什么?从而引入看电视节目天气预报,观看天气预报内容。引入今天所学内容:weather。

观看天气预报视屏

2单词和句式学习:

(1)情景中学习单词和句式:老师展示天气的图片,播放雨声,风,做刮风,多云的动作,用多种方式呈现本课的新词汇,播放音频文件教单词发音。并在提问(T: Look, What’s the weather like today? Ss: It’s sunny.)中练习本课词汇和句型。

(2)自然拼读法学习单词:并在单词词汇教学中以自然拼读法学习新的单词,并拼读。老师展示书写方法。

(3)单词和句型教学中,老师抽个别,小组回答的方式练习。

(4)找伙伴,学生认单词卡片并贴在相应图片旁。

(5)大小声游戏复习所学单词。游戏让学生更加积极,兴趣高。

Step3. 练习,巩固

抢答游戏。老师做慢羊羊老师提问What’s the weather like today?小羊学生们抢答问题。

练习巩固. Group work: 小组内用前面环节所赢得的天气卡片问答天气。

Step4. 拓展训练

观看课本10,11页动画,感知如何描述上海的天气。

呈现不同地区的天气,并用刚学的句型尝试介绍:It’ s ..in...

Step5.小小天气播报员

给学生提要求,做示范。用前面环节所得的贴纸,给城市贴上你觉得适合的天气,并播报这里的天气。

小组练习,每人描述一个地方的天气,并可自由补充其他所学内容。如:It’s sunny in Beijing.Let’s play football.I like Beijing....

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