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六年级下册（2014年12月第1版）《综合与实践有奖购书活动中数学问题》新课标教案优质课下载
教学重点：运用所学知识解决实际问题
教学难点：百分数的实际应用
教学流程：
一、激趣导入
1．(视频出示书店促销活动)
师：喜欢这样的活动吗？对于这样的促销活动你想说点什么？
2．介绍促销小知识。
师：生活中的促销方式还有很多，你都知道哪些？
3．师：对，促销手段真是五花八门，今天我们一起走进有奖购书活动中的数学问题。(板书课题：有奖购书活动中的数学问题)
二、实践探究
师：就在前几天，老师也去逛了逛新华书店，恰好碰上了书店的周年庆活动，我们一起去看看。这是一分店的公告，仔细看看，从中你发现了哪些数学信息？
1．阅读“有奖购书活动”公告
(1)学生独立阅读
(2)全班交流数学信息。
2．提出问题。
师：看了这则公告，你想知道什么？
师：看来孩子们的问题还真不少。
这次活动的总奖金是多少元？
一等奖的总价值占奖金总额的百分之几？
二等奖的总价值占奖金总额的百分之几？
至少要卖出多少元的书，奖券才能全部送出？
本次活动的中奖率是多少？
3．解决问题
师：能解决吗？好，先独立解答，再小组交流。
（1）生独立解答