六年级下册（2014年12月第1版）《综合与实践有奖购书活动中数学问题》新课标优质课教案设计

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[教学目标]

知识与技能

能在生活中发现与百分数有关的数学问题，并能运用所学的知识解决这些问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。

过程与方法

自主学习法，小组讨论法，联系生活发现生活中的百分数问题。

情感态度与价值观

感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，培养学生的合作意识和逻辑思维能力。

[教学重难点]

重点：运用所学的知识解决实际生活中的百分数问题。

难点：能在生活中发现与百分数有关的数学问题，并能运用所学的知识解决这些问题。

[教学准备]

多媒体课件

[教学过程]

课前谈话

师：如果你想学习百分数，课前应该做哪些准备？

生：预习

师：怎么么预习呢？

生：借助资料

师：老师今天给你们介绍一个预习的新方法。

播放手机录制的预习百分数视频，组织学生观看视频

最后总结：手机电脑都是我们生活常用的设备，不仅仅用来听音

乐、看电影、打游戏、沟通交流更可以用来帮我们查找资料，学习新知识。

【设计意图：通过让学生观看视频了解预习的新方法，同时让学生明白电子信息技术不仅仅方便娱乐更可以方便学习】

一、回顾知识，联系生活

教师：同学们，我们学习了百分数的意义及其运用。那么在生活中你们都看到、听到、用到过百分数吗？看看谁说的多，不过必须说出你所说的百分数的真正意义，以及它在日常生活中的计算方法。