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《圆柱的侧面积》优质课教案下载
学习重、难点：
1、圆柱的特征；圆柱侧面积的计算方法
2、圆柱侧面展开一边和圆柱底面周长的关系；圆柱侧面积的计算方法的推导过程。
教具准备：教学课件，圆柱模型。
学具准备：每人收集一个圆柱模型，每个小组一个操作模型，一把剪刀，一把直尺。
教学过程：
一、欣赏图片，引入新课。
（一）师：孩子们，在大千世界里只要我们认真观察，仔细扑捉，就
能发现很多关于数学的东西。请看大屏幕。（课件出示一组图片）
师：你从数学的眼光看到些什么？
生：圆柱。
师：我们把生活中的圆柱实物抽象出来就是这个样子的。（课件演示）
师：关于圆柱你有什么了解呢？
学生说自己的了解。
师：好，这节课我们就进一步来研究圆柱，学习圆柱的认识。
板：圆柱的认识
二、小组合作、探究新知
（一）了解圆柱各部分的名称和特征。
1、师：同学们愿意老师教还是自己学，（自己学）请同学们借助手中的圆柱，自学教材，了解圆柱各部分的名称和特征。
2、出示并宣读自学、互学要求。
自学、互学要求：
1、自学书第1页，独立思考，完成第二页的导学单一。
2、小组合作交流，完善导学单。
3、展示交流。
3、学生完成导学单，教师走进小组答疑解惑。