西南师大2011课标版《圆锥》优质课教案下载

西南师大2011课标版《圆锥》最新教案优质课下载

3、情感态度，价值观：通过学生动脑、动手，培养学生乐于学习，勇于探索的情趣，充分发挥学生团结协作的精神。

教学重点：圆锥体积的计算。

教学难点：理解圆锥体积公式的推导过程。

教学方法：自主探究，小组合作。

教具准备：课件、铅锤、水槽．?

学具：圆柱体、圆锥模具、水、水槽。

教学过程：?

一、激起导入：

1、同学们，我们在前面认识圆锥时曾经见过这个物体（出示铅锤），你们知道它叫什么吗？铅锤的外形类似于一个圆锥，铅锤所占空间的大小就是这个铅锤的体积，你们有什么办法能测量出这个铅锤的体积吗？

2、师演示，对此方法进行评价。

3、揭示课题，圆锥的体积。

二、自主学习，探求问题。

1、创设情境，大胆猜测。

（1）同学们，我们已经学过哪些物体的体积？你认为哪种物体的体积可能会与圆锥的体积有关系呢？

（2）谁能大胆猜测一下圆柱与圆锥的体积有着怎样的关系？

2、动手操作，实验验证。

（1）要求学生选择一个圆柱和圆锥比较、发现二者之间的关系。

（2）先往所选圆锥里装满水，倒入圆柱，看看它们之间有什么关系。（做三次实验）

（3）分组实验，师巡视。

（4）汇报交流：通过实验你发现了什么？

（5）验证总结：

课件演示倒水试验，进行验证。

得出：圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的三分之一。

3、圆锥体积公式的推导。

我们知道了：圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的三分之一，那么只要知道什么就能求出圆锥的体积呢？