西南师大2011课标版《圆锥》优质课教案下载

西南师大2011课标版《圆锥》最新教案优质课下载

2．培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象思维能力，发展学生的空间观念。

教学重点

圆锥的特征及圆锥各部分的名称。

测量圆锥高的方法。

教学准备

小黑板、圆柱和圆锥形实物、三角板、直尺、扇形图片一张。

教学过程

一、复习铺垫，引入新课

1．找生活中的圆锥

教师出示小黑板画面(或小黑板板贴），展示各种形状的物体（有长方体、正方体、圆柱、圆锥……），学生观察图中的物体。

教师：哪些是我们已经认识过的物体？（长方体、正方体、圆柱）

教师：谁能说一说圆柱有哪些特征？抽学生回答。

教师指着圆锥问：你们见过这种形状的物体吗？谁知道像这种形状的物体叫什么？（圆锥）

谁能说一说在哪些地方见过这种图形？

（楼顶上的铁架台是圆锥形的，建筑工地上的铅锤、圣诞节戴的帽子、铁路边上的煤堆。）

教师对学生的回答给予肯定，接着教师用小黑板展示生活中常见的圆锥形物体。

小结：像麦堆、谷堆、铅锤、帽子等物体的形状都是圆锥。

板书：圆锥

2．揭示课题

教师：前面我们认识了圆柱，知道圆柱的特征，同学们，你们想认识圆锥吗？

今天这节课我们一起去认识圆锥吧。揭示课题。板书课题：圆锥的认识

学生齐读课题。

二、合作探究，学习新知

1．实物感知，抽象图形

教师：圆锥是什么形状的呢？请同学们拿起桌上的圆锥仔细地看一看，用手摸一摸，感受并体验一下圆锥的形状。然后用简洁的语言描述你所看到的圆锥的形状。