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六年级下册（2014年12月第1版）《整理与复习》集体备课教案优质课下载
一、创设情境，导入复习。
1.把你手中的长方形和直角三角形小旗快速旋转，说说旋转后形成什么图形。（圆柱 圆锥）
2.出示练习一的第一题。全班交流
这节课我们就对圆柱和圆锥的有关知识进行系统的整理。
回顾整理，建构网络。
1.自主交流。对于圆柱和圆锥你已经学会了哪些知识？
圆柱特征：圆柱的上下两个面是大小相同的圆，叫做底面，
圆柱有一个曲面叫做侧面。
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
圆柱的侧面积：s侧=ch
圆柱的表面积：s表=s侧+s底×2
圆柱的体积：v=sh
圆锥特征：圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面。从圆 锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放 在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。
把圆锥的侧面展开得到一个扇形。
圆锥的体积：v=1 /3 sh
出示第八题。指生回答
计算圆柱的表面积，体积。圆锥的体积，我们用到了面积单位，体积单位，想想它们之间的进率是多少？（指生回答）出示练习的第三题。
指导练习。
下面对所学的知识进行巩固。
指导完成课本第18页“练习一”第四题；第五题；第六题；第七题，第九题，第十题。
四 板书
圆柱和圆锥整理与复习（练习一）
?圆柱的侧面积：s侧=ch
圆柱的表面积：s表=s侧+s底×2