西南师大2011课标版《正比例》公开课教案下载

西南师大2011课标版《正比例》公开课教案优质课下载

经历正比例关系有关知识的构建过程，培养学生的归纳概括能力，感悟对应思想。

感受正比例关系在生活中的广泛应用。

教学重点：结合具体情境认识成正比例的量，理解正比例的意义。

教学难点：根据正比例的意义，判断两种量是否成正比例关系。

教学准备：题单、课件

教学过程：

一、引入课题

前面我们已经认识过比例，今天我们要研究正比例(板书课题：正比例)。看到这个题目，你想知道关于正比例的哪些知识呢？

抽生回答。

根据回答板书：意义、如何判断。

二、新授

同学们想知道的还真不少，今天我们主要研究正比例的意义和如何判断。

出示张阿姨水费收缴情况统计表。

居委会的张阿姨负责小区的水费收缴工作，下面是她统计的某单元6户人家的用水情况。

① 、从统计表中你获取了哪些数学信息？

② 、抽生回答，注意培培养学生表达的完整性。

出示小明乘车旅行情况统计表

请看，这是小明在乘车旅行途中，根据汽车仪表盘，记录了如下数据。

① 、从统计表中你又获取了哪些数学信息？

② 、抽生回答，注意培培养学生表达的完整性。

自主分析、合作研究

数学源于生活，下面就请同学们利用这两个生活实例开始我们今天的分组探索之旅吧!

① 、先请同学们独自完成手中的题单。左边这两个大组完成题单1，右边的两在组完成题单2。

② 、再在小组内交流自己的想法。

③ 、教师巡视指导。