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四、教学过程：
Step1 Warm up
1、Greetings .
2、Enjoy a song.
Step2 Presentation
Weather report
出示天气预报图片并简单介绍。（引导学生先了解天气并引入新课）
2、rainy（出示下雨的图片）
T: Look!The girl can’t go outside because it’s rainy.
教读rainy (带领学生做动作读单词。)
3、umbrella (出示雨伞图片并教读单词)
教读chant: It’s rainy.It’s rainy. Umbrellas go up,up,up.
4、cloudy (出示动感的云朵图片并带领学生做动作读单词)
教读chant: It’s cloudy.It’s cloudy.Umbrellas go down,down,down.
5、snowy (出示下雪图片并带领学生做动作读单词)
教读chant: It’s snowy.It’s snowy. Umbrellas go up,up,up.
6、windy (出示带有刮风声音的图片并带领学生做动作读单词)
教读chant: It’s windy.It’s windy. Umbrellas go down,down,down
7、sunny (出示阳光充足的图片并带领学生做动作读单词)
教读chant: It’s sunny.It’s sunny. Umbrellas go up,up,up.
Read six new words together.
Step3 Practice
1、Let’s chant.
观看视频后再跟唱歌谣（分角色带动作表演歌谣，如：师生、男女生、分组)
2、Look at the picture and fill in the blanks.
T:What’s the weather like?
S:It’s ______ .
借助天气状况的图片引导学生说单词及句型：It’s sunny/windy/rainy/snowy/cloudy。
(设计意图：通过练习让学生对本节课的知识重难点有了扎实的落实。)
3、Let’s play a game. (玩转盘游戏，让学生猜单词从而巩固所学单词。)